Toàn cảnh cuộc họp báo của Ban Tuyên giáo và Dân vận tỉnh ủy Đồng Tháp. Ảnh: Hân Ngọc
Giảm mạnh đầu mối, tinh gọn bộ máy
Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp, tại thời điểm ngày 1/7/2025, toàn tỉnh có 1.075 cơ sở giáo dục công lập thuộc các cấp học mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp.
Sau quá trình sắp xếp, toàn tỉnh còn 375 trường, giảm 700 trường, tương đương 65,1% so với thời điểm trước sáp nhập. Đây là bước điều chỉnh lớn nhằm tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, phù hợp với yêu cầu sắp xếp tổ chức bộ máy.
Đối với giáo dục mầm non, sau sắp xếp còn 102 trường, giảm 237 trường, tương ứng mức giảm 69,9%. Ở bậc phổ thông, số trường còn 265, giảm 456 trường, tương đương 63,33%.
Việc sắp xếp không chỉ dừng ở giảm số lượng đầu mối mà kéo theo yêu cầu tổ chức lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên tại các cơ sở giáo dục. Theo số liệu của Sở Giáo dục và Đào tạo, tổng biên chế được giao của ngành là 39.984 người, trong đó số hiện có 37.506 người, gồm 1.506 cán bộ quản lý, 33.053 giáo viên và 2.947 nhân viên.
Phó Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo Đồng Tháp Nguyễn Phương Toàn cho biết, các đơn vị đang tập trung ưu tiên cơ sở vật chất, sẵn sàng đón năm học mới. Ảnh: Hân Ngọc
Đáng chú ý, số lượng cán bộ quản lý giảm mạnh sau sắp xếp. Từ 2.313 cán bộ quản lý trước khi thực hiện sắp xếp, toàn tỉnh còn 1.408 người, giảm 905 người, tương đương 39,1%.
Trong số cán bộ quản lý sau sắp xếp, có 786 người được bố trí làm công tác chuyên môn như tổ trưởng, tổ phó hoặc giáo viên; 119 cán bộ quản lý xin nghỉ theo Nghị định 154.
Đối với đội ngũ nhân viên hỗ trợ, trước sắp xếp toàn tỉnh có 2.499 người. Sau sắp xếp, 2.419 người tiếp tục được bố trí, còn 80 người chưa được sắp xếp.
UBND tỉnh Đồng Tháp cũng đã trình Đề án sáp nhập Trường Trung cấp Gò Công, Cai Lậy, Cái Bè vào Trường Cao đẳng Tiền Giang; sáp nhập Trường Trung cấp Hồng Ngự, Thanh Bình, Tháp Mười vào Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp và đang chờ Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định.
Ưu tiên cơ sở vật chất, sẵn sàng năm học mới
Một yêu cầu song hành với việc sắp xếp mạng lưới trường học là bảo đảm điều kiện cơ sở vật chất tại các cơ sở giáo dục sau sắp xếp.
Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo Đồng Tháp Nguyễn Phương Toàn, trong năm 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các xã, phường đã tham mưu triển khai cải tạo, sửa chữa trường lớp. UBND tỉnh phê duyệt kinh phí sửa chữa đợt 1 gần 84 tỷ đồng cho 32 cơ sở giáo dục; đợt 2 hơn 32,65 tỷ đồng cho 8 cơ sở giáo dục.
Nhiều công trình trường học đang được đẩy nhanh tiến độ. Trường THPT Thủ Khoa Huân đạt khoảng 80%; Trường THCS và THPT Phú Thạnh, Trường THPT Chợ Gạo và Trường THPT Gò Công đạt khoảng 75%; Trường THPT Bình Đông và Trường THPT Trương Định đạt khoảng 65%. Các công trình được yêu cầu khẩn trương hoàn thành để bảo đảm điều kiện phục vụ năm học mới.
Đồng Tháp khẳng định, việc sáp nhập các cơ sở giáo dục không ảnh hưởng đến việc giảng dạy. Ảnh: Hân Ngọc
Tại các địa bàn biên giới, công tác sửa chữa, cải tạo trường lớp cũng được triển khai đồng bộ. Xã Thường Phước đã hoàn thành, nghiệm thu 11 điểm trường với tổng kinh phí khoảng 6,2 tỷ đồng; phường Thường Lạc hoàn thành sửa chữa 11 điểm trường với kinh phí khoảng 4 tỷ đồng và đã bàn giao đưa vào sử dụng.
Tại phường Hồng Ngự, 13 trường mầm non, tiểu học và THCS được sửa chữa với tổng kinh phí khoảng 1,6 tỷ đồng. Xã Tân Hồng bố trí khoảng 10 tỷ đồng cải tạo 11 điểm trường, hiện đạt trên 90% khối lượng hợp đồng và phấn đấu hoàn thành các hạng mục còn lại trong tháng 8.
Tại xã Tân Hộ Cơ, các công trình sửa chữa đạt từ 65% đến 95%, với tổng kinh phí hơn 2,7 tỷ đồng. Trong khi đó, nhiều công trình tại xã Tân Thành đã hoàn thành 100%, tập trung vào các hạng mục thiết yếu như phòng học, nhà vệ sinh, sân trường, cổng, hàng rào và mái che.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, đến thời điểm hiện tại, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã cơ bản sẵn sàng các điều kiện về cơ sở vật chất để chuẩn bị cho năm học mới.
Việc giảm 65,1% số đầu mối cơ sở giáo dục cho thấy quy mô lớn của quá trình sắp xếp mạng lưới trường học tại Đồng Tháp. Thách thức trong giai đoạn tiếp theo không chỉ là hoàn tất việc tinh gọn tổ chức, mà còn phải bảo đảm sau sắp xếp, các trường hoạt động ổn định, đội ngũ được bố trí hợp lý, quyền lợi của nhà giáo được giải quyết đầy đủ và điều kiện học tập của học sinh được duy trì, nâng cao.
Đây cũng là yếu tố có ý nghĩa quyết định để việc sắp xếp trường học thực sự đạt mục tiêu tinh gọn bộ máy nhưng không làm giảm chất lượng giáo dục, qua đó tạo nền tảng ổn định cho ngành Giáo dục Đồng Tháp bước vào năm học mới./.
